一、工作概述

  本学期，我校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕规范教学管理、落实“双减”政策、创新教学方式等九大工作目标，扎实推进各项教学工作。通过全体教师的共同努力，教学秩序井然，学生学习习惯逐步养成，学校教育教学质量实现阶段性提升。

  二、主要工作及成效

  （一）规范教学管理，强化过程监督

  1.完善制度建设：修订《教学常规管理制度》，明确备课、上课、作业批改等各环节质量标准，形成标准化教学流程。

  2.加强过程监控：建立教学巡查制度，每周开展课堂教学抽查，每月进行教学常规检查（含教案、作业、听课记录等），本学期开展常规检查，覆盖全体教师，及时反馈问题并督促整改。

  （二）落实“双减”政策，提升育人质量

  1.优化课堂教学：组织研讨活动，开展骨干教师示范课、新教师汇报课，推动教师运用情境教学、小组合作等多样化方法，课堂教学效率提升显著。

  2.丰富课后服务：开设书法、绘画、合唱等兴趣社团，参与学生达700余人次；开展课后服务师资培训，提升教师服务能力。

  3.创新作业设计：推行“基础+拓展+实践”分层作业模式。

  （三）创新教学方式，推动教研融合

  开展教学研讨：以学科组为单位，每周开展教研活动，围绕“学习方式创新”主题组织专题研讨。

  （四）聚焦教师发展，强化队伍建设

  全员素质提升：开展学科知识、信息技术等培训，覆盖全体教师；组织校内教学技能竞赛，促进教师专业能力提升。

  （五）深化教育联盟，实现资源共享

  1.共建教学资源：与联盟学校共享优质课件、教学设计等资源。

  2.开展联合教研：组织联盟学校教师开展教学观摩、同课异构活动，促进区域教学协同发展。

  （六）完善特色教育，促进全面发展

  1.劳动教育落地：完善劳动教育课程体系，开展校园劳动实践、家务劳动打卡等活动，组织学生参与社区志愿服务，培养劳动素养。

  2.心理健康护航：配备心理健康教师1名，开设心理课程，建立心理咨询室。

  （七）提升信息能力，推动技术融合

  1.2.0工程培训：组织教师参加信息技术应用能力提升培训，开展线上线下考核，教师能熟练运用智慧课堂等工具。

  2.融合课例展示：举办信息技术与学科教学融合课例展示活动，评选优秀课例。

  （八）加强思政建设，筑牢育人根基

  1.规范教学行为：组织思政课教师学习教学规范，确保教学目标、内容与方法符合要求。

  2.提升教学质量：开展思政课教学研讨，组织观摩教学，教师撰写教学反思。

  （九）开展多元活动，提升学生素养

  1.基本功比赛：以年级为单位开展英语、写字等基本功比赛。

  2.晨读与书写：坚持每周开展晨读（古诗词、英语诵读等）和书写活动，学生阅读能力与书写规范率明显提升。

  三、存在的问题与改进方向

  （一）存在问题

  1.部分教师信息技术应用能力仍需提升，融合教学深度不足。

  2.课后服务课程体系有待进一步优化，特色课程占比需提高。

  3.科研成果转化为教学实践的效率有待加强，课题研究与课堂教学结合不够紧密。

  （二）改进措施

  1.开展“信息技术+学科教学”专项培训，组织教师参与信息化教学竞赛，推动技术深度融合。

  2.调研学生兴趣需求，引入校外优质资源，开发校本特色课程，丰富课后服务内容。

  3.建立“科研-教学”联动机制，定期开展课题成果推广会，促进研究成果落地课堂。

  四、总结与展望

  本学期，我校教学工作在规范中求创新，在创新中促发展，各项工作有序推进并取得阶段性成果。未来，我们将以更高标准落实教育教学任务，持续优化管理机制，深化课堂改革，强化教师队伍建设，力争使学校教育教学质量再上新台阶，打造“团结、活泼、开拓、进取”的优质校园。