一、指导思想

  本学期我校教学工作将全面贯彻党的教育方针，秉承“求真、务实”的校训精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为核心，以教育科研为动力。深度落实“立德树人”根本任务，紧扣国家课程改革和“双减”政策要求，全面推进素质教育。我们将坚持以生为本、以学定教的理念，聚焦内涵发展，强化课堂主阵地作用，致力于提升教师专业素养与学生综合能力，推动学校教育教学工作科学、内涵、高质量发展。

  二、工作目标

  围绕“凝心聚力促提质，凭实筑基谋突破”的学期主题，力争实现以下目标：

  1.育人导向强化：将“以德为先、以生为本”贯穿教学全过程，教师科学的教育观、教学观、学生观进一步巩固。

  2.教学常规优化：教学管理流程更加精细规范，常规检查反馈机制高效运行，形成良性教育教学秩序。

  3.课堂教学提质：深化“高效课堂”模式，推动“教—学—评”一体化建设，课堂教学效率和学生参与度显著提升。

  4.教育科研增效：教研活动更加贴近教学实际需求，课题研究推动教学改良，教师科研能力有所增强。

  5.教师队伍发展：完善教师分层培养机制，通过“青蓝工程”、业务培训等方式，促进青年教师快速成长与骨干教师品牌建设。

  6.学生素养提升：关注学生思维发展、能力提升和精神成长，促进学生德智体美劳全面发展。

  7.评价体系完善：探索并构建多元评价体系，强化过程性评价，发挥评价对教与学的导向和激励作用。

  三、主要工作及措施

  （一）做实做细教学常规，夯实质量根基

  教学常规是提升教学质量的基础和保障。本学期将严格执行课程计划，强化教学法规意识，确保“开齐、上足”每一门课程。

  1.强化备课管理：

  推行“先周备课”制度，备课需包含课标、目标、重难点、过程、检测及反思栏目，突出“备学生、备教法学法、备检测评价、备教学手段”。

  坚持个人备课与集体备课相结合。集体备课定时间、定地点、定主题，聚焦重难点突破和学法指导，形成“主备人策划—集体打磨—个性化调整—教学验证—课后反思”的闭环流程。

  教务处将加大教案定期检查与不定期抽查力度，重点关注教学调整方案和教后反思，检查结果及时反馈，纳入考核。

  2.优化课堂教学：

  以打造“高效课堂”为目标，课堂教学遵循“以生为本，以师主导”的原则，注重培养学生“善问、善学、善练、善思”的学习力。

  明确课堂规范，强调教师课前候课、按时上下课。学校领导及教学管理人员将加强“推门听课”和巡课力度，对“候课、教学组织、互动设计、板书逻辑、师生状态”五类指标进行记录与反馈，并建立限期整改与跟踪复核制度。

  鼓励教师积极探索“情境教学”、“案例教学”等多样化的课堂教学形态，运用微课、学习单等工具减少无效讲解。

  3.规范作业布置与批改：

  严守“有留必批”制：书面作业全批全改，鼓励面批，禁止学生、家长代为批改。

  践行“双减”要求：严格执行作业统筹机制，备课组每周召开“作业设计例会”，严控作业总量，增强作业的选择性、开放性、探究性和实践性。推行“基础性作业+拓展性作业+实践类作业”的分层模式。

  精抓批改规范性：作业批改要规范，有等级、时间及激励性、指导性评语。教师需做好批改记录，分析共性问题，为讲评和辅导提供依据。

  4.完善质量监测与评价：

  规范考试考查流程，严肃考风考纪。期中、期末考试命题需基于课程标准，注重“双基”，难度适宜。

  考后及时进行教学质量分析，包含考试概况、试卷分析、成功经验及改进措施等，并深入进行试卷讲评。

  建立健全教学质量动态监测机制，通过听课评课、数据分析和学生反馈，及时发现问题，调整教学策略。

  （二）深化教研科研创新，赋能教师发展

  1.提升教研活动实效：

  教研活动要从“形”到“质”，聚焦“教学两难点”，围绕真实教学问题开展，活动过程需有“问题提炼、数据分析、设计方案、实践反馈”的闭环。

  2.促进教师专业成长：

  新教师：实施“青蓝工程”师徒结对，落实“跟岗实训制”，要求新教师听满规定课时、参与反思研讨。

  骨干教师：实施“品牌建设制”，要求其承担示范课、专题讲座及指导青年教师的任务。

  全员培训：组织关于“教学评一致性”、“生本课堂深化路径”、“核心素养培养”等专题培训，采用“走出去、请进来”策略拓宽视野。

  3.推动信息技术与教学融合：

  鼓励教师学习并使用现代教育技术丰富教学手段，探索大数据、人工智能在学情分析、个性化学习中的应用。

  提高数字化教学资源的建设和利用率，鼓励教师利用网络平台拓宽学生学习渠道。

  （三）优化教学管理保障，凝聚育人合力

  1.完善管理制度：梳理修订教学常规管理制度，明确各环节要求和检查标准。优化教师评价体系，将教学过程与效果纳入绩效考核、评优评先。

  2.加强家校社协同：深化家校沟通机制，拓宽沟通渠道。开展家长培训，提升家教水平。积极引进社区和社会资源，为学生提供实践体验平台。

  四、月度工作初步安排

  第一阶段（第1-4周）开学准备、制定各类计划、教学常规作业检查、新教师培训、“青蓝工程”启动、教研组工作计划制定。

  第二阶段（第5-12周）教学常规月检查、推门听课常态化、第一轮课堂教学达标活动、期中学业水平测试与质量分析、校本专题培训。

  第三阶段（第13-16周）第二轮课堂教学展示（复习专题）、教研项目中期研讨、学生综合素养展示活动等。

  第四阶段（第17-20周）期末复习备考、教学常规总检查、教师考核评价、学期工作总结、下学期工作谋划。

  注：以上安排可根据实际情况动态调整。

  本学期，清河实验中学全体教学人员将凝心聚力，求真务实，锐意进取，扎实做好每一项教学工作，为全面提升学校教育教学质量而努力奋斗！