（2023—2024学年度上学期）
一、工作目标
规范一日保教活动。制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理。拓展教研工作思路，达到以研促教的目的。提高教师综合能力，培养一专多能的教师。培养幼儿富有个性的发展。
二、方法步骤
（一）对幼儿园保教常规制度进行修改完善，落实现有的《幼儿园保教常规制度》和《幼儿园保教常规检查制度》，规范优化一日活动。
（二）拓展教研工作，以研促教。
三、实施策略
(一)保教工作
1、修改完善保教常规制度。
幼儿园保教常规制度与检查制度随着形势的发展发生了新的变化，本学期，我们将结合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：幼儿园一部分教职工既有教师工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是将《规程》中的一日保教常规体现在我们的一日保教管理,进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动教师积极性。这学期将结合实际，解决这一问题，修改制度，预计在下一学期实行修改后的教学常规制度。
2、搞好教师教学和保育两条线的保教常规，规范优化一日保教常规。
首先，我们将利用业务学习时间对教师进行相关的保教理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规，每位教师应该将常规制度融入到研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。
第二，每位教师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促、规范幼儿的行为。教师在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。
3、落实保教常规管理。
管理人员按计划落实保教管理。整体的工作计划注重为班级计划、教师工作计划服务。管理人员做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。教师在此过程中，学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思考＂我要做什么？我应该怎么做？为什么这样做？＂激发出创造的火花，优化一日保教活动。管理人员定期对全园保教现状进行交流分析，思考今后工作中应该怎样做才能更好的服务于保教一线。
(二)教研工作
幼儿园在职教师16名，本学期教研工作将根据在职教师人数情况和教师本人所任班级年龄段进行分组，改变以往一组的形式，将教师合理分成两个组：8个人为一组，由现任骨干教师担任组长，每组开展8次活动，也就是每一个人一学期参加8次教研活动。关于教研活动内容，幼儿园只在开学初制定大致的教研工作方向，具体的由教研组长根据本领域和参与人员的现状来确定研究内容，形式不限，理论学习、优质课探讨，参加园外培训等等都可以。
(三)工作安排
九 月： 1、专题活动:区示范课交流研讨
2、制定符合我园实际的教学计划
十 月： 1、互观活动
2、专题活动:安吉游戏活动交流
3、组织小朋友庆国庆活动
十一月：1、公开课活动，开展以安吉游戏活动为主题的研讨交流。
2、家长半日活动观摩
十二月：1、测查幼儿发展情况
2、各部门总结交流、评比
3、课题小结
4、元旦庆祝活动
预想效果：
幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。清河区幼儿园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好安吉游戏的开发研讨工作，使保教质量更进一步提高。
