政府信息公开

　　为全面贯彻党的二十大精神，落实辽宁省教育厅等十八部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划实施方案（2023—2025年）》等要求，加强和改进我区新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养，制定本计划。

　　一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，坚持健康第一教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质，促进学生全面发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　二、重点工作

　　打造“强心”“润心”“护心”“暖心”工程

　　（一）课程建设工程

　　实施心理健康课程督导工作。各学校要贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育课程纳入教育教学计划，要确保全区心理健康课程小学、中学各年级每学年不少于12或14课时，开课率达100%；开展心理健康课程建设，补充完善生命教育、挫折教育、情绪管理、压力调节等课程内容，实验校可适当增加心理沙盘和绘画曼陀罗等课程；开展全区中小学心理健康课程督导工作。

　　（二）特色活动工程

　　1.校长有约。利用每日的校长陪餐时间开展“校长有约”活动。及时了解学生心理动态，及时解决学生存在的问题，及时听取学生提出的建议，拉近学校与学生的距离，促进校长与学生的沟通和交流。

　　2.解忧信箱。学校在教学楼内统一设置“解忧信箱”，为有心理需求的学生提供个性化服务。

　　3.心情驿站。加强心理辅导室建设，定期定时开放。切实发挥学校心理辅导室在提高学生心理素质、预防和干预心理问题中的作用。

　　4.真情班会。班主任根据学生学习生活成长变化，两周开展一次符合学生身心发展规律的心理主题班会，及时发现问题解决问题。

　　（三）研训支撑工程

　　1.心理健康宣传月。以“5•25”学生心理健康日为契机，组织开展“我爱我，远离抑郁，积极生活”学生心理健康宣传月活动。

　　2.校园心理剧展演。5-6月份，充分利用校园心理剧的助人自助的育人功能，组织召开一次校园心理剧展演活动，将心理健康教育有机融入学校活动和特色文化建设中，营造健康向上的校园心育文化氛围，培养学生健全人格和积极心理品质。

　　（四）共建共享工程

　　心理健康进校园公益活动。联合区委宣传部、区卫健委、团委、妇联、等部门协同整合原有资源共建共享，支持专业社工、志愿者等开展心理健康进校园公益活动，为教师和学生心理赋能。

　　（五）家校共育工程

　　1.开展多元家访工作。班主任每学期对重点关注学生至少开展一次家访，了解学生成长环境，帮助家长打造和谐的家庭氛围。

　　2.开展家庭亲子活动。开展以亲子关系改善为主题的家庭心理辅导活动。加强对家长的教育指导，引导家长尊重孩子心理发展规律，理性确定孩子成长预期，有效提升家庭心理健康教育实效。

　　3.开展心理宣讲活动。在学生入学时，召开1次家长会、家校课堂，为家长开展心理健康知识宣讲，引导家长正确认识心理问题，关注学生心理健康。

　　（六）协同干预工程

　　会同区妇联和区团委结合特殊时期重大事件形势，指导学校开展学生心理情绪疏导、心理援助、心理危机干预等活动。为遭受欺凌和校园暴力、家庭暴力、性侵犯等学生及时提供心理创伤干预。

　　（七）教师培训工程

　　建立心理健康教育教师教研制度，教师进修学校要配齐配全心理健康教研员，组织开展全区学校心理健康教研活动，组建心理健康教师团队，开展课程培训。

　　（八）书房心理工程

　　1.运用沙盘游戏和绘画心理分析技术，关注学生心理健康。邀请市绘画心理咨询师为学生上心理辅导课，从而疏导学生的不良情绪，解决轻度的心理问题，并及时与家长沟通，促进学生调整心理状态，提升他们的心理健康水平。 

　　2.体验艺体心理疗愈

　　定期为学生和音乐赏析参与开展体育锻炼课程，让学生在游戏、体育等活动中，舒缓和转化学生的情绪压力，疗愈身心，获得心理成长。